На общей схеме Моральных Качеств показано, что Умение есть результат единения двух моральных качеств 1-го ранга — Понимания (Знания) и Оптимальности (Точности, Безушречности). Умеет тот, кто не только Знает и Понимает, но и Действует Оптимально. Иногда не нужно даже и действовать – достаточно просто выбрать правильное время, и всё случается само-собой. Это достигается единением 4-х энергий — Увлечённости, Озарения Раскованности, Собранности.
Истинный Умелец — это Увлечённый и Озарённый человек, который действует Собранно и Точно, но при этом сам Расслаблен — глаза искрятся, ноги пританцовывают, губы в улыбке или что-то насвистывют да подпевают… Такой всегда в приподнятом настроении, никогда не повторяется — импровизация и созидание его «вторая природа».
Мы привыкли Уменыл людей называть профессионалами — но истинные Умельцы похожи скорей на «увлечённых любителей», которые постоянно что-то изобретает, ищут и находит новые пути решения давно иствестных проблем… Вспомним например Лвшу, который подковал блоху… А профессионалы наоборот — одну и ту же операцию стараются делать одинаково, так как их Понимание и Оптимальность огрублены до Зацикленности и Скованности шаблонного мышления. Итоговая разница — огрмомная.
Титаник построили профессионалы, и он утонул, а Ноев Ковчег пиостроили любители, и он выплыл
Официальное определение Умения как раз и предполагает шаблонное мышление без всякой созидательности: «Умение — освоенный субъектом способ выполнения действия,
В школах детей учат, чтоб они что-то Умели — но понимают ли сами учителя, что есть Истинное Умение??
Например, клетки растений Умеют превращать свет в материю, пчёлы — превращать пыльцу в мёд. А что такого умеет сегоднящний человек? Если говорить про «типичного потребителя» — то ничего. А если задуматься о наших предках, или о грядущих поколениях, их Скрытые Способности — тогда другое дело… Отсюда вывод — чему нужно обучать детей?
Главное, что нужно Уметь Человеку — это создавать Правильные Устремлённости и их достигать. Всё остальное прибавится …
Слово Умение происходит от слова Ум . Поэтому слово Ум означает больше, чем просто «умственные способности». Умён лишь тот, который Умеет правильно ставить цели и достигать их!
Умение есть третья ступень Полноценного Человека — третье Моральное качество 2-го ранга. Вместе с 4-тым качеством — Свободностью — оно порождает Гениальность и Таллант. Гениялен тот, который не только Умеет, но и Свободен в выборе (пути к цели)