Урок 9 — Единство Противоположностей

Этот урок закладывает фундамент для Созидательного Мышления. Умение определять Противоположности и пути их Единения — залог успеха любого предприятия! См. пояснения внизу таблицы

Вопросы Действия учителя Действия учеников Примечание учителя
Что есть свет?

Что есть тьма?

Может ли существовать одно без другого?

Задает вопросы. Просит привести примеры подобных соединений

(добро-зло, жизнь-смерть, красота-уродство)

Думают. Отвечают.

Открывают для себя прелести диалектики.

Поощрять попытки размышлений на тему.

Поддержать.

 

Куда идет развитие? Просит нарисовать схемы тех пар, чье взаимодействие помогает эволюции

(ведет к совершенствованию)

Что-то рисуют

(самое простое: хищник-травоядное, болезнь-здоровье, война-мир)

Вместе разобрать каждую картинку, не уточняя названия и автора
Хотят ли противоположности единиться? Предлагает подумать на примерах:

Толстый-худой,

высокий-низкий

Высказывают мнения. Приходим к выводу

В конце можно подытожить, что все явления одновременно Абсолютны и Относительны. С одной стороны, их можно созерцать и как-то пользовать безо всякого сравнения  (отсюда их Абсолютность), а с другой — их также можно и сравнивать  между собой (отсюда Относительность).

Учёные говорят — «всё относительно!» — намекая, что нечего тут удивляться или искать волшебство. Но также всё и Абсолютно — любое явление есть удивительное и неповторимое волшебство! Которую сторону выбрать — зависит только от нас.

Многие из нас выросли на понятии «борьбы противоположностей», упуская из виду, что борьба запросто перерастает в Единение. Если противоположности грубы по отношению друг к другу (как огонь и вода), то они действительно борются и взаимно истребляются. Но если они нежны (огонь в виде теплоты и света, а вода в виде влаги), тогда они единяются, порождая нечто новое (в тёплой влажной почве зарождаются бактерии). Поэтому, в случае борьбы имеем 1 + 1 < 2, а в случае единения — 1 + 1 > 2 … Понимание этого способствует развитию многих моральных качеств (гибкости, устремлённости, независимости, восхищённости, и т.д.)

«Сколько будет 1 + 1 ?» — «А сколько нужно?»

Введение в Культуру Чувств

Добавить комментарий