На общей схеме Моральных Качеств показано, что Воспитание есть результат единения двух моральных качеств 1-го ранга — Решительности (мужественности) и Заботливости (женственности), вместе обьединяющих 4 чувственные энергии — Любознательность, Ответственность, Чуткость, Терпение.
Воспитатель включает качества как отца, так и матери. Отцовсткая Решительность учит решать любые задачи, т.е. заботится об Уме, а материнская Заботливость есть забота о Душе. Поэтому Воспитание — это одновременная забота об Уме и Душе
Одновременная Решительность и Заботливость позволяет совершенствовать окружающую среду, тем самым подавая личный пример остальным, и таким образом Воспитывая их. Истинный Воспитатель воспитывает не указаниями и наставлениями, а личным примером. Самый лучший воспитатель — Бог (создатель Всей Вселенной). Он не вмешивается в жизнь людей, позволяя им учиться самостоятельныности — иначе они стали бы зависимы!
Умер один великий даос. Лао-цзы отправился оказать ему последнюю почесть. Но на похоронах собралось множество людей. Он удивился и повернул обратно. Ученики спросили: — «В чём дело?» — «Он не мог быть человеком Дао», — ответил Лао-цзы. — «Столько людей плачут и рыдают. Видно, он стал для них чем-то незаменимым.»
Здесь показана ошибка многих родителей, учителей и общественных деятелей — они делают подопечных и общество зависимым от их помощи! Помогать нужно незаметно и нерегулярно, чтоб не вызывать привязанности…
Воспитание есть вторая ступень Полноценного Человека — второе Моральное качество 2-го ранга. Первое такое качество — Самосовершенствования. Лишь тот, кот нашёл собственный путь совершенствования, может взятся за Воспитание других. Вместе эти два качества ведут к Добродетельности — способности делать Истинное Добро!