«… познание предметов и наук не нужно самоцелью делать. Как стать счастливым главное познать, такое только родители своим примером могут показать» (Анастасия)
Суть школы будущего — в образовании счастливых семей. Дети учатся дома, так как учёба не может быть отделена от жизни. Основная цель — научиться жить счастливо.
Примерно раз в неделю проходят общие уроки, как описанно в главе Урок Богов (4-той книжке Звенящих Кедров) — см. отрывок.
В таких урокаь всегда учавствуют родители, отчего уроки переполненны волнением и другими эмоциями, ускоряющими мышление детей. Учителя, родители едины в устремленьях, и дети равными себя считают среди них.
Важная часть обучения — подготовка и участие в разнообразнейших праздниках, на которые сьезжаются люди из многих поселений и городов. Новые люди могут многое показать, подсказать, или просто намекнуть
«Детей в Ведический период воспитывали … через участие в весёлых праздниках и обрядах… множество праздников Ведического периода являлись и серьёзным экзаменом для детей и взрослых» В. Мегре. «Родовая книга».
Обучение детей (как и проведение праздников) связанно со Сказочными Центрами, развивающими ремёсла, садоводства, и науки. В этих центрах временно поселяются люди, среди которых не мало носитейе необычных знаний и увлечений. В этом плане они похожи на старинных волхвов, кочевавших из поселения в поселение, и обучавших местных детей разным необычным премудростям
На ранних стадиях становления, организаторы Сказочных Центров могут помочь возводить школьные здания, мастерские, театральные сцены, навесы, игровые площадки, и другие приспособления, необходимые для поселенческих детей — как например в случае проекта Родные Души.